数珠融合启思维 素养培育润童心

为总结交流珠心算实验成果和经验，进一步夯实珠心算教育实验工作，2025年11月24日，无锡市小学珠心算教育实验工作研讨和年度总结会议在江苏省无锡崇宁路实验小学举行。无锡市教育局基教处戴启江副处长、无锡市教育科学研究院黄伟星主任、无锡市珠算协会周建梁会长、无锡市珠算协会俞宝伟副秘书长、无锡市梁溪区教师发展中心研训员张懿菁老师、江苏省无锡崇宁路实验小学陈丽丽校长以及各珠心算实验学校分管领导和骨干教师参加了本次活动。

课堂展示：精研算法，启思育能

崇宁路实验小学朱依澜老师执教一年级上册《满5加（1）》。朱老师创设“动物音乐会”情境，以“1+4”为例，引导学生发现“下珠不够”的问题，自然引出“加5减1”的拨珠策略，帮助学生理解“满五加”的算理。整堂课通过“实拨—空拨—全盘练—隔档练”等多种拨珠方式，引导学生逐步从动手操作过渡到心算内化。

无锡市天一第二实验小学余燕老师执教三年级上册《三位数乘一位数》。余老师带领学生走近中国珠算博物馆，巧妙设计“入门考验、修复古籍账册、完成传承挑战”几个环节，从“实拨、空拨、看拨、想拨”教学入手，帮助学生理解掌握三位数乘一位数的拨珠方法，逐步实现从具象操作到抽象心算的过渡。

校长致辞：文化传承，涵育新人

崇宁路实验小学陈丽丽校长对本次活动发表致辞。陈丽丽校长强调，珠心算不仅是计算技能的训练，更是文化传承与思维塑造的重要载体。她指出，学校将持续借助珠心算这一特色课程，并加强其与数学日常教学的深度融合，让古老智慧在新时代课堂上焕发新生。

经验交流：系统建构，探索路径

无锡市梁溪区东林惠畅实验学校珠心算负责人高文婷教导进行了珠心算经验交流汇报。她从“系统建构：打造教、研、训一体的教师成长体系”“课程融合：探索‘1+5+N’教学模式的有效路径”“学生赋能：见证‘指尖上的思维’带来的成长”三大方面，阐述了学校在珠心算教学领域的探索与成效，强调教学实践应终聚焦于学生的智能发展与核心素养的阶梯式进阶，让珠心算真正成为启迪思维、赋能成长的利器。

专家引领：夯实基础，展望未来

无锡市教育科学研究院黄伟星主任作了2025年度珠心算教学工作总结报告。黄主任充分肯定了过去一年无锡市珠心算教学取得的显著成绩，珠心算教学呈现出“全面普及，逐层进阶”的良好发展态势，同时黄主任也指出了当前无锡市对珠心算教学与数学教学深度融合的整体要求，为后续工作奠定了坚实基础。

无锡市珠算协会周建梁会长宣读2025年度珠心算比赛获奖名单并颁发获奖证书。

无锡市教育局基教处戴启江副处长高度肯定了当前无锡市珠心算教育从“全面普及”到“逐层推进”所取得的阶段性成果。对于下一步工作，他强调要致力于将珠心算做成区域教育品牌，持续深化其与日常数学教学的融合。同时，戴副处长还提出，在科技时代背景下，珠心算课程应在内容、形式和内涵上不断探索创新，打造更具活力与影响力的珠心算教学新样态。

从数学到珠心算教学，从核心素养的落地到珠算文化的传承，这是一次落实立德树人根本任务的课程育人实践。在传承中华传统文化、探索珠心算教学的道路上，我们将不忘初心，投入更多的热情和精力，以研促进，提升珠心算教学能力。